Grupa Mróweczki

piątek, 22 maja 2020

Kartki zielnika!

Drodzy Rodzice, Kochane Dzieciaki,

1. Zagadkowa łąka:
Zadaniem dziecka jest kończenie rymowanek o łące. Zagadki także w linku:

https://www.youtube.com/watch?v=eIe_iAcpQJg

- Trawa, kwiaty, biedronka - to na na pewno.... (łąka).
- Czerwone jak gotowane raki - to... (maki).
- Ma żółty środek, białe płatki, łodyga u niej wiotka. Ten łąkowy kwiat to .... (stokrotka).
- Piegowata dama. Po łące chodzi od rana. Wygrzewa się w promykach słonka. To maleńka...(biedronka).
- Czy to fruwające kwiaty? Jest ich tyle! Nie, to... (motyle).
- Lata, lata koło nosa. Uwaga! to groźna.... (osa).
- Lata, lata obok czoła. To miodna... (pszczoła).

2. Założenie zielnika:
Potrzebne rośliny łąkowe.

Wysłuchanie wiersza A. Onichimowskiej "Zielnik":

Biały rumianek.
Na drugiej –
mały bukiet sasanek.
Na trzeciej –
liście dębu i babki.
Na czwartej –
fiołki, konwalie, bratki.

Rodzic recytując, pokazuje kartki z wymienionymi roślinami, które są do nich przyklejone (z wyjątkiem sasanek, bo są pod ochroną - na tej kartce jest jej obrazek):

Rozmowa na temat wiersza:
- Jakie rośliny znajdowały się na kartkach?
- Dlaczego był tam rysunek sasanek?
- Dlaczego zakładamy zielnik?

3. Wykonanie zielnika (w formie książki) lub pracy plastycznej "Łąka":
Potrzebne będą kolorowe kartki, taśma klejąca, rośliny łąkowe, wstążka mogą być także koszulki.
Dziecko wykonuje następujące czynności:
- pierwszą stronę ozdabia np. rysunkiem łąki i podpisuje kto wykonał
- układa rośliny na kartkach (ładnie wyglądają kolorowe)
- przykleja je do kartki za pomocą taśmy klejącej
- podpisuje samodzielnie (przepisując) lub przykleja przygotowane przez Rodzica karteczki.

lub praca plastyczna "Łąka":
Wykonanie obrazka łąki z użyciem roślin zielnych, można także dodać elementy wycięte z papieru, plasteliny czy narysować:

4. Zastosowanie roślin zielnych:
Rośliny zielne służą do produkcji: herbatek, syropów, kremów, szamponów, tabletek itp.
Więcej możemy dowiedzieć się z filmiku edukacyjnego:

https://www.youtube.com/watch?v=yzlyuHLj37Y

5. Gimnastyka - metodą Rudolfa Labana:
Potrzebne będzie nagranie muzyki, którą lubi dziecko oraz pasek bibuły.
- Zgodnie z muzyką – dziecko maszeruje po obwodzie koła na palcach, gdy nagranie muzyki jest głośne, a w przysiadzie, gdy nagranie muzyki jest ciche
- Tańczące bibułki – przy nagraniu dowolnej muzyki dziecko swobodnie tańczy i porusza paskami bibułki trzymanymi najpierw w prawej, a potem w lewej ręce. Podczas przerwy w grze przykuca i układa z bibułki dowolne kształty na podłodze.
- Po kole – na podłodze układa koło z bibułki i skacze dookoła niego obunóż, w jedną i w drugą stronę.
- Powitania bibułką – dotyka bibułką różnych części ciała wymienianych przez Rodzica.
- Jak najwyżej – wyrzuca bibułkę do góry, obserwują jej opadanie i łapie ją tuż nad podłogą.
- Sprytne palce – chwyta palcami stopy bibułkę leżącą na podłodze i podają ją sobie do rąk.
- Rysujemy ósemkę – dziecko przekłada bibułkę z ręki do ręki na kształt ósemki pomiędzy rozstawionymi nogami.
- Wiatr i wiaterek – dziecko dmucha na paski bibuły z większym i z mniejszym natężeniem.
- Latające owady – zgniata bibułkę w kulkę, rzuca przed siebie i podąża jej śladem.
- Marsz z muzyką – rytmicznie maszerują dookoła pokoju ( na podwórku) przy nagraniu melodii. Podczas przerwy w grze przykucają i wyskakują w górę.

6. Tęcza na łące:
Rodzic wyjaśnia jak powstaje tęcza:
Tęcza – zjawisko optyczne i meteorologiczne, występujące w postaci charakterystycznego wielobarwnego łuku powstającego w wyniku rozszczepienia światła widzialnego, zwykle promieniowania słonecznego, załamującego się i odbijającego wewnątrz licznych kropli wody mających kształt zbliżony do kulistego.